主要课程
| 教学目标
| 主要教学内容
| 教学建议
| 技能考核项目与要求
| 参考学时
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汽车机械基础
| 使学生具备综合应用力学、机械理论和生产知识解决常用机构及通用零部件的分析等能力;
使学生具备典型零件及传动件的精度分析等能力
| 主要讲授机械识图、金属材料、金属加工工艺(冷、热加工)、焊接知识、机械零件、机械传动、公差配合及技术测量等基本知识。
| 课堂教学应采用教具、实物和现代教育技术,注意理论联系实际及实践教学
| 能识别金属材料、金属加工工艺、机械零件、机械传动等机构,能进行焊接操作
| 78
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汽车电子控制基础
| 使学生具备汽车电子控制基础的基本技能,具备能解决一般的直流电路、交流电路、微电子电路和控制电路方面实际问题的能力
| 主要讲授汽车电子控制基本知识及其运用,重点在常见电工设备的使用、安装检测及安全用电知识,直流电路和半导体器件结构原理、检测及基本的电子电路。
| 课堂教学应采用教具、实物和现代教育技术,注意理论联系实际及实践教学
| 能正确会用常见电工设备的使用;
对常用电器设备进行安装调试、直流、交流、电子电路、控制电路的基本分析
| 70
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新能源汽车高压安全与防护
| 使学生掌握新能源汽车高压安全与防护原理,初步具备新能源汽车高压安全与防护知识;使学生具备能解决新能源汽车高压安全与防护的实际问题的能力
| 主要讲授新能源汽车高压安全与防护基本知识及其运用,重点在高压安全与防护设备的使用、高压触电急救知识,高压安全防护措施等。
| 课堂教学应采用教具、实物和现代教育技术,应用理实一体化教学,项目制教学
| 能进行新能源汽车高压安全与防护,能进行高压触电急救知识,能进行高压安全防护实施。
| 45
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新能源汽车电池及管理系统检修
| 使学生掌握现代新能源汽车电池基本结构,电池控制的基本工作原理,初步的电池系统维修知识;使学生具备能解决新能源汽车技术中等以上难度的实际问题的能力
| 主要讲授新能源汽车电池及管理系统基本知识及其运用,重点在新能源汽车电池的使用与维护、新能源汽车电池的结构与拆装。
| 课堂教学应采用教具、实物和现代教育技术,应用理实一体化教学,项目制教学
| 能进行新能源汽车电池及管理系统的检修,能进行新能源汽车电池的拆装,能进行新维护与保养。
| 42
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新能源汽车传动系统检修
| 使学生掌握现代新能源汽车传动系统基本结构,电机控制的基本工作原理,初步的传动系统维修知识;使学生具备能解决新能源汽车技术中等以上难度的实际问题的能力
| 主要讲授新能源汽车电机及控制系统基本知识及其运用,重点在新能源汽车电机的使用与维护、新能源汽车电机的结构与拆装,新能源汽车变速传动系统的检修。
| 课堂教学应采用教具、实物和现代教育技术,应用理实一体化教学,项目制教学
| 能进行新能源汽车电机及控制系统的检修,能进行新能源汽车电池的拆装,能进行新维护与保养。
| 42
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电动汽车充电桩安装调试与运行维护
| 使学生掌握现代电动汽车充电桩基本结构,电动汽车充电桩工作原理,初步的电动汽车充电桩安装调试知识;使学生具备能解决电动汽车充电桩安装调试与运行维护中等以上难度的实际问题的能力
| 主要讲授电动汽车充电桩基本结构,电动汽车充电桩工作原理,重点在电动汽车充电桩安装调试与运行维护。
| 课堂教学应采用教具、实物和现代教育技术,应用理实一体化教学,项目制教学
| 能进行电动汽车充电桩的检修,能进行电动汽车充电桩安装调试与运行维护。
| 36
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车身修复技术
| 使学生具备汽车车身钣金维修的基本知识和基本技能,具备能操作主要维修设备的能力,能确定汽车相应故障维修的基本操作工艺并能进行相应的维修
| 1.汽车车身的基本结构
2.汽车车身钣金修复基本操作
3.车身碰撞损害分析
4.汽车车身测量与校正
5.汽车车身主要覆盖车身修复
| 课堂教学应采用教具、实物和现代教育技术,应用理实一体化教学,项目制教学
| 能进行汽车车身钣金件修复基本操作
能进行汽车车身骨架测量与校正
能进行汽车车身主要覆盖车身修复
| 48
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汽车美容与装饰
| 使学生具备汽车涂装修复、汽车美容与装饰的基本知识和基本技能,具备能操作主要维修设备的能力
| 1.汽车车身漆料特性与各种车身漆的配制
2.汽车车身各层漆涂装操作规范及要领
3.汽车车身漆面损坏分析与修复
4.汽车美容与装饰
| 课堂教学应采用教具、实物和现代教育技术,应用理实一体化教学,项目制教学
| 能进行汽车车身漆的配制
能进行汽车车身各层漆涂装操作
能进行对汽车车身漆面损坏分析与修复
能进行汽车美容与装饰
| 48
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新能源汽车维护与保养
| 使学生具备新能源汽车运用技术的基本知识和基本技能,具备能解决新能源汽车维护保养中等以上难度的实际问题的能力
| 1.新能源汽车维护保养的基本知识
2.新能源汽车维护
| 课堂教学应采用教具、实物和现代教育技术,应用理实一体化教学,项目制教学
| 能进行新能源汽车维护保养产品的选择
能进行新能源汽车规范操作维护
| 28
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新能源汽车性能检测技术
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使学生具备新能源汽车性能与检测基本知识和中、高级技能,具备组织和实施汽车整车、部件检测与评价和应用检测设备对汽车故障进行仪诊、故障分析的能力
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新能源汽车各性能指标参数及相应的国家标准
新能源汽车各性能检测与评价
新能源汽车各性能参数检测设备的使用与维护
| 课堂教学应采用教具、实物和现代教育技术,应用理实一体化教学,项目制教学
| 能进行新能源汽车各性能参与检测与评定。
能进行新能源汽车各性能参数检测设备的使用与维护
| 56
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新能源汽车故障诊断与维修
| 使学生具备新能源汽车运用、故障诊断与维修、管理的基本知识和基本技能,具备能操作主要检测设备和维修设备的能力,能诊断和确定新能源汽车故障部位并排除故障
| 新能源汽车故障诊断与维修基本知识
新能源汽车检测维修设备使用操作
| 课堂教学应采用教具、实物和现代教育技术,应用理实一体化教学,项目制教学
| 能进行新能源汽车部件检修
能进行新能源汽车整车检修
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混合动力汽车结构原理与检修
| 使学生具备混合动力汽车结构的基本知识和基本技能,具备能操作主要新能源汽车检测设备和维修设备的能力,能诊断和确定新能源汽车故障部位并排除故障
| 混合动力汽车结构原理与检修
| 课堂教学应采用教具、实物和现代教育技术,应用理实一体化教学,项目制教学
| 能进行混合动力汽车结构原理与检修
| 48
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毕业设计(论文)
| 使学生具备学生对所学专业知识、技能,根据工作岗位实际,进行合理运用的能力,具备调查研究、查阅技术文献、资料、手册以及编写技术文献的能力
| 根据学生所学的专业知识以及将要从事的工作岗位要求,选择汽车运用技术领域内的相关毕业设计(论文)课题,进行实际调研、论证,完成毕业设计(论文),撰写毕业设计说明书或毕业论文,培养与锻炼学生分析问题和解决问题以及论文写作的综合能力。
| 深入调研,查阅资料,实践应用
| 毕业论文(设计)适用、重点突出、论证充分
| 100
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顶岗实习
| 使学生了解目前新能源汽车运输和维修企业的现状;进一步巩固理论知识,强化学生的新能源汽车维修实践能力,达到缩小理论与实践的差距
| 根据学生专业意向,到汽车生产厂、汽车维修厂、汽车销售公司或汽车运输部门的相应岗位进行实际顶岗实习,培养学生爱岗敬业、吃苦耐劳精神,同时有针对性地训练岗位职业能力。
| 企业跟岗实习
| 具有一定的生产能力和良好的职业素质
| 400
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